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调整（第1页）

调整自己的学习，思考分析学习方法。答案：

主观原因指你个人的原因，客观原因指外部条件.拿学习来举例，主观原因可以指你个人对学习的态度，你的毅力.反正就是自己的问题.客观原因可以包括学习环境，教师的教学质量.就是外部的影响，

翻盘分析总结的时候，要分析是自己不会了，马虎了还是问题问什么很难。

为什么做事前要考虑客观因素，而做事后要考虑客观原因？

因素：1、构成事物本质的成分。2、决定事物成败的原因或条件。主观：1、属于自我意识方面的（跟客观相对）2、不依据实际情况，单凭自己的偏见的（跟客观相对）主观因素：构成自我意识、自我观点性强的基本成分。客观：1、在意识之外，不依赖主观意识而存在的（跟主观相对）2、按照事物的本来面目去考察，不加个人偏见的（跟主观相对）客观意识：在自我意识之外，不加任何个人观点和个人因素而存在的事物的本来的组成成分。主观能动性：人的主观意识和行动对于客观世界的反作用。辨证唯物主义认为主观能动性是人在实践中认识客观规律，并根据客观规律自觉改造世界，推动事物发展的能力和作用。

做事情的逻辑顺序

.不管做什么，先升值，再升职

让别人看到工作态度、价值、能力，自然可以升职。

2.沟通，先求同，再求异

沟通时听完别人的想法，并给予回应，认可，在这基础上给予对方想法建议，目的是利益最大化解决问题。

3.执行，先完成，再完美

做出来，过程修正，才有好结果，如果等完美了再做，时机过去了，黄花菜都凉了。

4.学习，先记录，再记忆

好记性不如烂笔头，用笔加深记忆，二次理解，梳理，为构思做好准备。

5.投诉，先解决情绪，再解决问题

情绪是魔鬼，伤人伤己，破坏任何关系的最佳杀手，想在职场中混的风生水起，必须是控制情绪的高手。

6.人际，先交流，后交心做好倾听，去聆听别人的心声，并理解共情，自然心就靠近了。

7.先成长，后成功

任何时候不要停止学习，用闲余时间提升自己，多做事，越努力越幸运。

8.先站住，再站高

凡事细节取胜，不好高骛远，小事累计起来就是大事，高位置也是小事累计起来的，做好小事很重要。

9.先模仿，再创造

模仿是学习方式之一，在模仿的过程中，加入自己想法，熟能生巧，自然掌握精髓。

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